Investigadoras de la UCO debaten sobre el idioma como barrera y puente en un patio de San Basilio
Un encuentro de ‘Patios de Ciencia’ reunió a especialistas en traducción y educación bilingüe para hablar de la ansiedad al hablar otro idioma, la interpretación con personas migrantes y la enseñanza de lenguas.
Redacción · Publicada el 15 de septiembre de 2026
Hablar en un idioma distinto al materno puede generar una respuesta de estrés en el cerebro, que llega a percibir la situación como una amenaza. Esa reacción afecta a las zonas encargadas del pensamiento lógico y la memoria, lo que puede provocar bloqueos al expresarse. Incluso quienes dominan una segunda lengua tienden a recurrir a su idioma materno en situaciones de vulnerabilidad, según se expuso en el encuentro.
Por ese motivo, la traducción y la interpretación cobran especial relevancia en la atención a personas migrantes, ya que el idioma puede actuar tanto de barrera como de puente para la comunicación.
Esta reflexión centró un nuevo encuentro de ‘Patios de Ciencia’, actividad enmarcada en el programa de la Noche Europea de las Investigadoras y los Investigadores, que recupera el formato de conversación de los patios cordobeses con la ciencia de la Universidad de Córdoba (UCO) como protagonista. La cita tuvo lugar en un patio del barrio de San Basilio.
En el diálogo participaron las investigadoras Pilar Castillo Bernal y Carmen Expósito Castro, del grupo COMMINT: Traducción e Interpretación, Lenguas Extranjeras y Comunicación, junto a Mª Elena Gómez Parra y Lourdes García Marín, del grupo Educación Bilingüe e Intercultural. El encuentro estuvo moderado por la periodista Marta Jiménez Zafra.
Durante la conversación se abordó la ansiedad que genera hablar en una lengua extranjera, la transversalidad de la traducción y la cuestión de si la inteligencia artificial es realmente capaz de traducir o solo simula hacerlo. También se planteó la necesidad de cambiar el enfoque en la enseñanza de idiomas, asumiendo el error como parte necesaria del aprendizaje.
Al encuentro asistieron unas quince personas, que participaron en el debate compartiendo sus propias experiencias aprendiendo otras lenguas, las carencias del sistema educativo frente a las exigencias que se plantean al profesorado, y la diversidad del español en los distintos países donde se habla.
Por ese motivo, la traducción y la interpretación cobran especial relevancia en la atención a personas migrantes, ya que el idioma puede actuar tanto de barrera como de puente para la comunicación.
Esta reflexión centró un nuevo encuentro de ‘Patios de Ciencia’, actividad enmarcada en el programa de la Noche Europea de las Investigadoras y los Investigadores, que recupera el formato de conversación de los patios cordobeses con la ciencia de la Universidad de Córdoba (UCO) como protagonista. La cita tuvo lugar en un patio del barrio de San Basilio.
En el diálogo participaron las investigadoras Pilar Castillo Bernal y Carmen Expósito Castro, del grupo COMMINT: Traducción e Interpretación, Lenguas Extranjeras y Comunicación, junto a Mª Elena Gómez Parra y Lourdes García Marín, del grupo Educación Bilingüe e Intercultural. El encuentro estuvo moderado por la periodista Marta Jiménez Zafra.
Durante la conversación se abordó la ansiedad que genera hablar en una lengua extranjera, la transversalidad de la traducción y la cuestión de si la inteligencia artificial es realmente capaz de traducir o solo simula hacerlo. También se planteó la necesidad de cambiar el enfoque en la enseñanza de idiomas, asumiendo el error como parte necesaria del aprendizaje.
Al encuentro asistieron unas quince personas, que participaron en el debate compartiendo sus propias experiencias aprendiendo otras lenguas, las carencias del sistema educativo frente a las exigencias que se plantean al profesorado, y la diversidad del español en los distintos países donde se habla.